Завершающий этап проектной работы. В начале моей проектной работы я поставил цель перед моими учениками в виде глоболизации и ощущения её ускорений учениками на собственном опыте. И формирования молодёжи к глобальным изменениям. В процессе учебного года для того чтобы достичь своих целей, мною были проведены такие работы: 1 мною было дано задание ученикам самостоятельно найти само понятие глоболизации 2 После того как они ознакомились с понятием глоболизации и были просмотрены их работы, вместе с классом мы определили окончательный вариант глоболизации 3 Учениками было выявлены аспекты где наиболее ощутимы влияние глоболизации на таких как: техника и технология, здравоохранение, экологические изменения , безопасность мира и демография. Ученики были разделенны на группы, каждой из них была дана определённая тема, дальше они искали информацию в источниках интернета, ими были подготовлены презентации в виде РР , видео скаченные из ютуба. Презентации были красочными и интересными, уроки прошли интересно , ученики лучше усвоили материал. Но как обычно бывает у всего положительного есть отрицательная сторона. В ходе работы столкнулся с такими проблемами как не хватка времени как учителю так и ученикам, проблемы с интернетом, не у всех учеников был доступ к интернету, ходили искали, а так же возникали проблемы с техникой и её оснащением. Другая проблема заключается в том ,что по программе у нас мало часов на эту тему, а работать могли бы больше. Данный проект можно продолжить с другими учениками на основе готовых материылов с задачей обновления и дополнения. Спс всем организаторам семинара, в особенности нашим учителям , коллегам и участникам семинара и техническому персоналу.

рефлексия Сегодняшний семинар прошел успешно все прошло удачно погода было дождливой но все участники были в хорошем настроении сперва мы обсудили пройденный материал появились очень много идей спасибо всем

План урока-повторения "CША и Европейские страны. 11-й класс

Цели урока:

Образовательная:

·         систематизировать изученный материал в основной школе по теме: "";"CША   и Европейские страны.

·         закрепить знания и умения учащихся по различи истории 

·         показать связь Истории  с жизненной деятельностью на примере решения Проблемы  с практическим содержанием;

·         Подготовить учеников. К  Вступительным экзаменам

Развивающая:

·         развивать хронологические  навыки;

·         формировать приемы умственной деятельности: сравнения, хронологии,  и сопоставления.

Воспитательная:

·         воспитание навыков коммуникативного общения и диалоговой деятельности;

·         учить преодолевать трудности, работать в быстром темпе;

·         воспитывать стремление к совершенствованию знаний;

·         психологическая подготовка к Экзаменам

Задачи урока:

·         отработка основных знаний, умений и навыков по теме

Тип урока: урок систематизации знаний, умений и навыков.

Оборудование:

·         Парты Столы  и Политическая карта мира Карточки магниты;

·         карточки с творческими заданиями;

• ведомость выполнения заданий проектор  итеративная доска презентация power point
• жетоны из разноцветных фигур для поощрения за верные ответы (красные - за теоретический ответ, другой цвет -за вычисления).

Ход урока

1. Оргмомент

- Приветствие учащихся.

- Пожелания успехов.

- Тема урок: (слайд №1)

- Цель урока: подготовка к ЕГЭ.

- Задача урока: систематизировать знания, умения и навык по решению проблем.

- " 2. Повторение Мать учение

- Перечислить основные события пройденных тем

- Назвать для каждой перечисленной картину (устно)

- Записать основные хронологию и даты  (на доске)

- использование карты  мира

3. Практическая часть урока

Мини тест

Закрепление обсуждение результат  теста

4. Итог урока.

- Обобщение.

- Выводы.

- Мнения учащихся об уроке.

 - Поощрения за урок.

Моя активная роль в обществе связанно с моей професии .Я учитель должень учить, воспитать детей, подготовить молодеж к  самостятельной жызни . Моя роль   в обществе является определяющей .Я думаю от меня зависить очень много.Напрявлять на правильный путь .это нелегко но почетно, от мое роли в обществе зависить судбы людей .

Рефлексия 1

Сегодня занятие прошло очень интересно после активной игры мы познакомились такими упражнениями как восточный базар , конфликт и автобусная обстановка. Все упражнения мне понравились особенно конфликт  и пути разрушения упражнения восточный базар особенно характерен тем, что  уроки прошли энергично ученики должны понимать, что в ходе урока а также в получение информации они должны быт активными. В конфликтной ситуации я хотел бы изменить  в своей стратегии не сдержанность и полностью оценить ситуацию а также понимать что конфликтные ситуации неизбежны это особые ситуация в жизни просто нужно особый подход.

фото коллаж

сегодня урок прошел очень продуктивным и полезным было много информатизации который
пригодится нам и далнейшем